【二年级语文找春天课文原文是什么】《找春天》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文，文章语言优美、生动形象，通过描写春天的景象，引导学生感受大自然的美好。以下是该课文的原文内容，并结合教学重点进行总结。
一、课文原文
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野。
小草从地下探出头来，各种花儿争先恐后地开放。
柳枝随风摇摆，仿佛在跳舞。
小溪里的冰也融化了，叮叮咚咚地唱着歌。
我们仔细地寻找，找到了春天。
春天在青翠的草地上，
春天在盛开的花朵里，
春天在小朋友的眼睛里。
春天真美啊！
二、教学要点总结
为了帮助学生更好地理解课文内容，教师在教学中通常会围绕以下几个方面展开讲解：
| 教学重点 | 内容说明 |
| 识字与写字 | 学习“脱、袄、冲、郊、野、草、芽、桑、溪”等生字，掌握其读音和写法。 |
| 朗读与感悟 | 通过反复朗读，体会春天的生机与美丽，感受作者对春天的喜爱之情。 |
| 词语积累 | 积累“脱掉、冲出、奔向、争先恐后、探出、摇摆、融化”等词语，理解其含义。 |
| 句子理解 | 理解比喻句“柳枝随风摇摆，仿佛在跳舞”，学习如何用拟人手法描写自然景物。 |
| 情感教育 | 引导学生热爱大自然，学会观察身边的美好事物，培养审美情趣。 |
三、教学建议
1. 情境导入：可以通过播放春天的图片或视频，激发学生的兴趣，引出课文。
2. 分段阅读：逐段讲解课文，帮助学生理解每一段的内容和表达的情感。
3. 互动练习：设计一些填空、连线或问答题，巩固学生对课文的理解。
4. 拓展延伸：鼓励学生用自己的话描述春天的景色，或者画一幅“我眼中的春天”。
通过这篇课文的学习，学生们不仅能积累语文知识，还能感受到春天的温暖与希望，为今后的语文学习打下良好的基础。