【创造性思维就是发散性思维是谁说的】一、
在心理学和教育学领域，关于“创造性思维”与“发散性思维”的关系一直是一个备受关注的话题。许多学者对这两者之间的联系进行了深入研究，并提出了不同的观点。
其中，美国心理学家罗杰·斯滕伯格（Robert Sternberg） 和 吉尔福特（J.P. Guilford） 是最早提出“发散性思维”概念的重要人物之一。他们认为，发散性思维是创造性思维的一个核心组成部分，具有流畅性、灵活性、独创性和精密性等特征。
然而，“创造性思维就是发散性思维”这一说法并非由某一位特定学者明确提出，而是学术界在长期研究中逐渐形成的一种理解。因此，这一说法更倾向于是一种理论上的归纳，而非某个权威人士的直接论述。
此外，也有学者指出，虽然发散性思维是创造性思维的重要表现形式，但创造性思维还包含其他成分，如聚合性思维、批判性思维等。因此，将创造性思维完全等同于发散性思维并不严谨。
二、表格对比
| 项目 | 内容 |
| 问题 | “创造性思维就是发散性思维”是谁说的？ |
| 主要提出者 | 吉尔福特（J.P. Guilford）、罗杰·斯滕伯格（Robert Sternberg）等心理学家 |
| 理论背景 | 发散性思维是创造性思维的重要组成部分，但不等于全部 |
| 相关定义 | - 创造性思维：指产生新思想、新方法或新产品的思维方式 - 发散性思维：指从一个点出发，向多个方向思考的能力 |
| 是否明确说出该句话 | 并无明确出处，属于学术界的归纳与共识 |
| 其他学者观点 | 有学者认为创造性思维应包括聚合思维、逻辑思维等 |
| 结论 | 创造性思维包含发散性思维，但两者不完全等同 |
三、结语
“创造性思维就是发散性思维”这一说法更多是学术界对两者关系的一种概括，而非某位学者的直接言论。在实际应用中，我们应认识到创造性思维的多样性，不能简单地将其等同于发散性思维。了解两者的区别与联系，有助于我们在教育和实践中更好地培养创新能力和思维灵活性。